Transformer la culture de STIM vers l’inclusion
Our Vision
We envision an inclusive culture within Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) where interdisciplinary approaches are used for positive social change.
By highlighting the potential for science and technology to better our communities, we anticipate an increase in the diversity of people, perspectives, and ideas in STEM, resulting in more innovative and sustainable solutions.
Notre Vision
Nous envisageons une culture d’inclusion à l’intérieur de la Science, la Technologie, l’Ingénierie et les Mathématiques (STIM) où des approches interdisciplinaires sont utilisées afin d’avoir un changement social positif.
En soulignant le potentiel de la science et de la technologie pour améliorer nos communautés, nous prévoyons une augmentation de la diversité des personnes, des perspectives et des idées dans le domaine des STIM, ce qui se traduira par des solutions plus innovantes et durables.
Notre mission
Nous inspirons les jeunes à utiliser STIM afin d’améliorer la vie des gens.
Nos Valeurs
Diversité
Notre travail part d'un lieu de compassion, d'empathie et d'intégrité. Nous accueillons et valorisons les différents points de vue, expériences et sources de connaissances et nous sommes curieux(ses) de découvrir d'autres façons de faire les choses, tout en restant fidèles à notre propre identité.
Collaboration
En travaillant ensemble, nous aspirons à réaliser notre mission, qui consiste à promouvoir les STIM pour un impact social, et notre vision de l'équité, de la diversité et de l'inclusion dans les domaines des STIM. Au sein de notre équipe, nous encourageons l'esprit de croissance tout en restant orientés vers les solutions.
Créativité
Nous nous épanouissons dans les opportunités offertes par l'inconnu. Nous apprécions le processus et la prise de risque positive, car un changement significatif et une véritable innovation ne peuvent être obtenus qu'en essayant quelque chose de nouveau. Nous pensons que notre créativité nous aidera à trouver les nouvelles possibilités.
Meet The Team
Andrea Hemmerich
Toronto
Andrea est professeure adjointe à l'Université Queen, chargée de cours en conception centrée sur l'humain à l'université McMaster et cofondatrice de Up4 The Challenge. Elle est ravie d'étendre le programme à Toronto avec une équipe en pleine expansion.
Lauren Folk
Bureau Virtuel
Lauren a joué un rôle déterminant dans le lancement de notre programme à Toronto, tout en terminant sa maîtrise en génie civil à l'université York. Elle a
encadré notre première cohorte de participants dans le cadre de notre
programme pilote.
Lauren Folk
Bureau Virtuel
Lauren a joué un rôle déterminant dans le lancement de notre programme à Toronto, tout en terminant sa maîtrise en génie civil à l'université York. Elle a
encadré notre première cohorte de participants dans le cadre de notre
programme pilote.
Sneha Nemichand
Toronto
Andrea est professeure adjointe à l'Université Queen, chargée de cours en conception centrée sur l'humain à l'université McMaster et cofondatrice de Up4 The Challenge. Elle est ravie d'étendre le programme à Toronto avec une équipe en pleine expansion.
Lauren Folk
Bureau Virtuel
Lauren a joué un rôle déterminant dans le lancement de notre programme à Toronto, tout en terminant sa maîtrise en génie civil à l'université York. Elle a
encadré notre première cohorte de participants dans le cadre de notre
programme pilote.
Ariadni Anathassiadis
Ottawa
Ari est une avocate, consultante et éducatrice. En tant que présidente de WISE-Ottawa, elle a participé à la cofondation de Up4 The Challenge et continue de fournir un soutien consultatif inestimable à l'organisation.
Lauren Folk
Bureau Virtuel
Lauren a joué un rôle déterminant dans le lancement de notre programme à Toronto, tout en terminant sa maîtrise en génie civil à l'université York. Elle a
encadré notre première cohorte de participants dans le cadre de notre
programme pilote.
Lauren Folk
Bureau Virtuel
Lauren a joué un rôle déterminant dans le lancement de notre programme à Toronto, tout en terminant sa maîtrise en génie civil à l'université York. Elle a
encadré notre première cohorte de participants dans le cadre de notre
programme pilote.
Lauren Folk
Bureau Virtuel
Lauren a joué un rôle déterminant dans le lancement de notre programme à Toronto, tout en terminant sa maîtrise en génie civil à l'université York. Elle a
encadré notre première cohorte de participants dans le cadre de notre
programme pilote.
Étudiantes du Programme de Bourses de Ryerson 2019
Nous avons eu la chance que des étudiantes de Ryerson en arts et études contemporaines, Devany Macdonald et Smyrna Wright, se joignent à notre équipe pour les mois de mai et juin 2019. Merci beaucoup pour tout votre travail acharné et vos contributions!
